何媛媛
入职高校半年有感之 你以为你以为的就是你以为的吗
2020-12-8 17:35
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博士毕业时想着进高校挺好,时间自由,上上课搞搞科研就行,结果too young too simple啊!

你以为上课不就是放个PPT自己发挥发挥像做presentation一样讲讲吗?结果并不是,你需要参与培养计划、课程大纲、考试大纲的撰写和修改,督导听课以及同行评课要看你的课程计划、课堂计划和教案,这每一项都并不简单,万万没有想到细化到每节课的知识目标、能力目标、素质目标、情感目标等。于是备课就成了一项非常艰巨的任务,绝不止是准备PPT。你以为你不想点名就可以不点名吗?课堂考勤还有一个很重要的作用就是确认学生的安全。上完课还有改不完的作业,这学期带了两门课,100+76个学生,意味着每周都有176本作业要改,记录平时成绩,每改一次作业几个小时就没了,头昏眼花。课程结课后有课程设计的有单独一套任务书和辅导计划等,细化到每一节课的指导和目标达成,最后还要绞尽脑汁出试卷,与往年重复率不能超过多少,题型、题量、难易程度都是要考虑的棘手问题,还要根据课程目标匹配每一道考题和知识点。随着而来的就是监考、改试卷、归档等。碰到不认真对待课程设计、毕业论文的学生,你会气到肝儿疼。

你以为工作后就没有学生时代愁论文愁毕业的压力了吗?还有每年的课时量、科研分、横向进账的考核。工作后才知道有个词叫“因人设岗”有个词叫“朝令夕改”。涉及到工作量计算、职称评审就会有很多扯皮的事儿,那个时候你会为高级知识分子感到悲哀。

你以为除了上课和科研就没事了吗?no no no,还有个词叫“社会服务工作量”,你还要带班主任,一个班44个学生听起来不多吧?然而要管学生每天的健康打卡、晚点名、时不时的查寝、评奖助学金、请假、旷课处理、催缴学费、转专业啥的,还有学生时不时问个你也没接到通知答复不上来的问题。有时候学生交流一来一回一两个小时就过去了。当个班主任还不够,还要另承担一项教学秘书或是科研秘书的工作才算够,时不时还要你关注某个公众号、为某人投票、收看某个电视节目,发送截图和照片的,你无奈,你愤怒,也只能服从。可以说基本上白天的时间是不可能搞科研的,甚至还不够。报账大概是每个科研工作者都很烦恼的事情吧,这个规定那个要求的,各种合同发票经费等,足够让人抓狂。

总有外界说你们大学老师有钱又有闲,所有加起来每月到手不过六七千,除了睡着了你都是属于工作的。看完这些你还想成为高校教师吗?

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